澳门皇冠注册

当前位置: 澳门皇冠登录 > 教研活动 > 教学全程规范化

教学全程规范化

2015年08月20日 00:00:00 来源:/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=817 访问量:380
教学全程规范化
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:505    更新时间:2015/8/20

徐州市树人中学教学全程规范化实施细则

2014830修订

 

一 、关于备课的要求

1、强化集体备课。集体备课要切实做到“三定”、“四研究”、“四统一”。 “三定”:定时间、定内容、定主讲人。“四研究”:研究教材、研究学法、研究学生、研究中考。 “四统一”:统一进度、统一重、难点(知识点)、统一练习、“统一”教法。

  2、备课要分课时,确立明确、合理的三维教学目标,杜绝一般化和抽象化。科学确定教学重点,难点,突出本节课所要落实的知识点和能力训练点(识记、理解、运用、综合、分析、评价)。设计突出重点和突破难点的方法、举措。

3、加强教法和学法研究。关注学生的学习方式的多样性和有效性的设计,关注讲解方法的有效性、问题设置的有效性、强化手段的有效性。充分体现学讲精神,突出学生的主体地位和教师的主导作用。

4、创造性地使用教材,高效整合、利用各种教学资源。恰当使用教具。在教学过程中灵活驾驭所设计的教学环节,处理好“预设”与“生成”的关系。

5、教学过程及板书设计。老年教师可根据自己对教材的理解和经验,编写概括性、归纳性较强的简案,中青年教师则必须写详案。板书要精心设计,体现科学性,条理性,概括性和指导性。

6、提供课堂教学例题和练习。题目要精选,具有典型性,启发性;解题过程要清晰明了,注意解题方法、思路的备课;题量要适当。

7、有教后感。及时回顾施教情况,总结经验,反思问题,写出改进的方法。

二、关于课堂教学的要求

1、两分钟预备铃响时教师应到达教室提前候课,在讲台前肃立环视全班。关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品,课本放到作业本上,文具放在旁边,坐姿端正)。上课铃响后,教师:“同学们好!”学生:“老师好!”教师:“请坐。”(教师声音要洪亮,学生要整齐)

2、教态自然、亲切、大方,一举一动渗透德育教育。不讽刺、歧视学生;课上科学、艺术性处理学生纠纷;不体罚、变相体罚学生(包括罚站或赶出教室;没有特殊情况,不坐着上课或趴在讲台前上课;不带茶杯、手机进教室,不抽烟;中途不随便离开教室。

3、强化“三主”意识(教师为主导,学生为主体,训练为主线)实施“学讲计划”:

1)语言简洁流畅,精讲巧练,突出重点、突破难点。

2)板书简要工整,脉络清楚,具有指导意义。

3)提问富有启发性,关注学生思维能力的训练;关注学生参与的深度和广度。

4)适时小结,注重方法、规律的总结。

 5)下课前布置或完成适量作业。

4、学生练习或看书时,教师巡视,了解学情,最大限度地发现学生存在的误区,并思考如何纠错(第二次备课),少干扰(不板书,不说闲话,不做闲事)。

5、下课铃响后,教师不拖堂。示意下课。班长喊“起立!”教师亲切地招呼“同学们再见!”同学们齐呼“老师再见!”要礼让教师先走出教室。

三、关于听课、评课的要求

1、相互听课无须打招呼。听课者应在上课铃响前进教室,中途不得退出;要自带凳子,不得挤在学生座位上。

2、认真做好听课记录;听课时不得说话,议论。

3、及时做好听课反馈,肯定成绩,指出不足,以利改进。

4、评课主要从两个方面进行评价:

1)学生活动

     ①自主:习惯良好,主动性强,体现学讲计划五学

②合作:分工明确,积极参与,讨论充分,互帮互学,边学边讲,氛围浓厚。

③展示:自然大方,积极发表见解,体现合作智慧,体现小组间释疑,或当堂质疑。

④成果:课堂练习大多数学生都能及时准确,当堂检测达成度高。

2)教师导学

①内容:重难点突出,教学设计体现梯度,讲练结合,容量适当,适量体现中考。

②过程:体现学讲模式,突出学生活动,教师点拨、指导,课堂有序、生成。

③指导:体现“学讲课堂”中的五步,指导适时、准确,对学生评价适时恰当,富有激励性,体现教学民主。

   还可以从情境创设是否合理、学情分析是否准确、教具、多媒体技术运用是否恰当等。

5、备课组开设的各种形式的公开课,本组教师都要去听,不得缺席;倡导跨学科听课。

四、关于作业布置及批改的要求

1、课外作业备课组要统一,题量要适当,难度要适中。非升学考试科目不得留课外作业,当堂练习,随堂消化、巩固。

2、作业布置要做到“三精”:精选、精批、精评。

1)精选:课外资料不得信手拈来或用套题,教师必须先做后选,去粗取精。

2)精批:精批细改,严防误判;批语准确,注意鼓励;等第统一,日期清楚。

3)精评:“评”不是简单对答案,要评出规律,评出“警示”。精评后给学生留下有针对性的矫正题,以训练方法,培养能力,减少学生一错再错的现象。

具体要求:语、数、外、物、化学科,每课时要对应适量的作业,要求教师在第二天的下午2:00前完成作业批改,在第二天晚上放学前督促学生订正完毕(可以统一评讲、也可个别矫正)。政、史、地、生学科书面作业要求当堂完成(初三年级第二学期政、史可酌情),作业采取抽批或全批的方式(抽批不少于全班人数的三分之一),于下一次上课前完成作业批改。

3、教辅资料的选用:

1)学生急用的教辅资料,由各备课组集体确定并上报教务处组,经批准后方可统一购买。任何个人均不得私自为学生集体购买。

2)成套的教辅资料教师必须先做,了解难易,然后加以精选再布置给学生练习;凡布置的练习均要检查、讲评,真正起到练习的作用。“多多益善”的思想和做法是有害无益的。

五、关于课外辅导的要求

1、辅导是课堂教学的必要补充,主要目的是培优,转中,补差。教务处或年级组统一安排的辅导课各辅导老师要准时到岗,不得迟到、脱岗。自习课及课余时间的辅导,以小型分散为主,解答问题,指导自学,不得集体上课或变相上新课。

2、早自习应以学生自习为主。早自习一定要书生朗朗,晚自习要安静自修,教师只负责组织纪律,必要时可个别答疑。严禁集体讲课。

3、各教研组应有计划地组织各类兴趣小组,倡导学生参加学科竞赛。

六、关于考查的要求

1、命题:教者不命。

3、监考:严肃纪律。

2、制卷:统一制卷。

4、评卷:流水作业。

5、登分:集体登分。

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 编辑:张开磊
    上一篇:青蓝工程结业仪式
    下一篇:学讲计划
    评论区
    发表评论

    评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
    版权所有:澳门皇冠手机版
    苏ICP备12058863号-1 All rights reserved 地址:徐州市鼓楼区民主北路59号
    京公网安备
    提供技术支持
    Copyright 2006-2019 xzssrzx.30edu.com.cn , All Rights Reserved
    澳门皇冠手机版 梓潼县定远乡小学校 河北省保定市满城实验小学 玉田县杨家板桥中学 神池县青少年活动中心 凤城市教育局 汝南县第一小学校 安陆市府城太白初级中学 东营市垦利区职业中等专业学校 汝南师范学校附属小学 四平市第一高级中学 庆阳市镇原县教育局 衡水市冀州区信都学校 安陆市雷公镇六合小学 忻州现代双语学校 农垦牡丹江管理局高级中学 忻州教育资源网五寨频道 新晃一中 五寨县新寨中心小学 五寨县职工幼儿园 手机版